دوم دبيرستان
درس اول : جلوه هاي حكمت و تدبير
1 - از ديدگاه قرآن انسان هاي متفكر هرگاه به خلقت آسمان ها و زمين مي انديشند چه مطلبي را اظهار مي دارند ؟
2 - ويژگي هاي « عالم خيالي » را بيان كنيد .
3 - خصوصيات « جهان واقعي » را ذكر كنيد .
4 - شاخصه ي اصلي هر مجموعه منظم را بيان كنيد و به اختصار شرح دهيد .
5 - نقش « هدف » و « غايت » در يك مجموعه را توضيح دهيد .
6 - حالات مختلفي كه در يك پديده منظم ( با همكاري خاص و تقسيم كار معين ) قابل فرض است را بيان كنيد .
7 - با مطالعه و مشاهده ي نمونه هاي منظم در جهان هستي چه چيزهايي را در مي يابيم ؟
8 - اهميت و نقش ، هدف و غايت را در يك مجموعه بنويسيد .
9 - چگونه اجزاي يك مجموعه ، در كنار هم با تقسيم كار معين به هدف خود مي رسند ؟
درس دوم : با كاروان هستي
1 - ويژگي هاي نظام واحد جهاني را به طور مختصر بيان كنيد .
2 - آيا انهدام و فروپاشي موجودات و نظام هاي دنيوي به معناي نابودي است ؟ توضيح دهيد .
3 - منشاء و مبدأ دانش بشري را به طور مختصر معرفي كنيد .
4 - چه رابطه اي ميان علم به قوانين خلقت و ساخت مصنوعات بشري وجود دارد ؟
5 - چرا خداوند سزاوار « آفرين » بزرگ تر و برتر است ؟
6 - نمودار ساخته اي دست انسان را با توجه به آنچه آموخته ايد رسم كنيد .
7 - بيت : « گفت پيغمبر ركوع است و سجود بر در حق كوفتن حلقه ي وجود » را با توجه به مطالب اين درس توضيح دهيد .
درس سوم : سرمايه هاي رشد
1 - ارزش هر انساني به چه چيزي بستگي دارد ؟
2 - انسان در جهان آفرينش از چه شأن و منزلتي برخوردار است ؟
3 - امام علي ( ع ) رحمت الهي را براي چه كسي طلب مي كند ؟ توضيح دهيد .
4 - برخي از ارزشمندترين سرمايه هاي خدا دادي وجود انسان را نام ببريد .
5 - خداوند از ميان مخلوقات كدام يك را به صورت اختصاصي براي خود برگزيده ؟ و چرا ؟
6 - از ديدگاه قرآن نتيجه و لازمه رسيدن به نفس مطمئنه « اطمينان يافته » چيست ؟
7 - منظور قرآن از اين كه انسان صاحب اراده و اختيار آفريده شده چيست ؟
8 - سرشت خدا آشنا در انسان را توضيح دهيد .
9 - چرا برخي از انسان ها بت پرست شده اند ؟
10 - گرايش به نيكي ها و زيبايي ها ( به عنوان يكي از سرمايه هاي ارزشمند ) در انسان را توضيح دهيد .
11 - وجدان اخلاقي چه نقشي در انتخاب راه درست در زندگي انسان دارد ؟
12 - تعبير قرآن كريم از نفس لوامه را بيان نمائيد .
13 - نقش عقل در زندگي انسان براي انتخاب راه درست را شرح دهيد .
14 - امام علي ( ع ) عقل انسان را چگونه توصيف مي كند ؟
15 - امام كاظم ( ع ) در مورد اهميت عقل چه مي فرمايد ؟
16 - در چه صورت زيبايي هاي عقل و عمل صالح در انسان متجلي مي شود ؟
17 - انواع حجت از ديدگاه امام كاظم ( ع ) را بيان كنيد .
18 - نتيجه ي استفاده از عقل و قبولي دعوت انبيا چيست ؟ توضيح دهيد .
19 - آيه ي شريفه ي « وَ سَخر لكم ما في الارضِ جميعاً منه ان في ذلك لاياتٍ لِقوم يتفكرو ن » را ترجمه كنيد .
درس چهارم : روزنه هاي خطا
1 - با وجود سرمايه ارزشمند در درون انسان چرا برخي از افراد مرتكب گناه مي شوند ؟
2 - عوامل دعوت كننده به گناه در انسان را نام برده و هر يك را بطور مختصر توضيح دهيد .
3 - نتايج كشف رمز و راز عوامل سرشكستگي ها و انحراف ها در زندگي انسان را بنويسيد .
4 - نحوه ي استفاده ي انسان از نعمت هاي الهي را بيان كنيد .
5 - روح چيست و ويژگي هاي آن كدام است ؟
6 - ابعاد وجودي انسان را نام برده و خصوصيات هر يك را بيان كنيد .
7 - دو دليل بر وجود بعد غير مادي ( روح ) در وجود انسان را بيان كنيد .
8 - چگونه « ثبات شخصيت » اثبات كننده ي « روح » در وجود انسان است ؟
9 - چگونه مي توان اثبات كرد كه شخصيت و هويت انسان مستقل از جسم اوست ؟
10 - اين كه گفته مي شود « روح » انسان ثابت است ، آيا به اين معناست كه هيچ تغييري نمي كند ؟ در اين باره توضيح دهيد .
11 - چه نوع خوابي را « روياي صادقه » گويند ؟
12 - تعبير قرآن كريم از نفس لوامه را بيان نمائيد .
13 - نقش نفس اماره در كشاندن انسان به گناه را توضيح دهيد .
14 - جهل از حقيقت ها به عنوان يكي از موانع رشد و رستگاري را شرح دهيد .
15 - امام صادق ( ع ) در مورد عقل و جهل چه مي فرمايند ؟
16 - نقش جهل را در لغزش انسان و گناه تبيين كنيد .
17 - غفلت و بي توجهي به خدا و آخرت در زندگي انسان چه آثاري به جا مي گذارد ؟
18 - امام خميني ( ره ) درباره عدم غفلت از خدا چه مي فرمايند ؟
19 - نقش شيطان در گمراهي انسان و ميزان تأثير وسوسه هاي او را بيان كنيد .
20 - كار شيطان چيست ؟ واقعي ترين راه نفوذ او در انسان كدام است ؟
21 - شيطان معمولاً از چه راههايي انسان را به نافرماني از خدا فرا مي خواند ؟
22 - گفتگوي شيطان با انسان بد كار در روز قيامت را به اختصار بنويسيد . از اين گفتگوها چه عبرتي مي توان گرفت ؟
23 - نظر قرآن كريم و پيشوايان دين درباره عامل اصلي گناه چيست ؟
24 - آيه ي شريفه ي « اِنّ الذين لا يرجون لقاء نا و رضوا بالحياه الدنيا و اطمانوا بها والذينَ هم عن آياتنا غافلون » را ترجمه كنيد .
درس پنجم : پنجره اي به روشنايي
1 - حتمي ترين حادثه در زندگي انسان كدام است ؟ توضيح دهيد .
2 - ديدگاه انسان ها در برخورد با پديده ي مرگ را شرح دهيد .
3 - واكنش گروهي كه « مرگ را پايان زندگي مي دانند » چگونه است ؟
4 - پيامدهاي اعتقاد به « بسته شدن دفتر زندگي انسان با مرگ » را در چند سطر بنويسيد .